CHUYÊN ĐỀ "DẠY HỌC TIẾNG ANH LỚP 4 THEO PPDH THEO TRẠM"
Mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với giáo dục tiểu học được xác định “Chương trình giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành và phát triển những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực; định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân, gia đình, cộng đồng và những thói quen, nề nếp cần thiết trong học tập và sinh hoạt”. Để thực hiện được mục tiêu này giáo viên luôn đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức cho học sinh hoạt động tích cực, chủ động dưới sự hướng dẫn của mình. Đồng thời tạo môi trường học tập thân thiện nhằm khuyến khích học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập, tự khẳng định năng lực và phẩm chất của bản thân, rèn luyện thói quen và khả năng tự học, phát huy tiềm năng và vận dụng hiệu quả những kiến thức, kĩ năng đã tích lũy được.
Trong các phương pháp dạy học tích cực hiện nay, “Dạy học theo trạm” đang là phương pháp được nhiều giáo viên ở các bộ môn quan tâm thực hiện. Trong bộ môn Tiếng Anh, “dạy học theo trạm” cũng đã được giáo viên áp dụng trong quá trình lên lớp của mình nhằm giúp học sinh hình thành và phát triển các kĩ năng thực hành xã hội như: kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tác, kĩ năng làm việc nhóm… từ đó phát triển tư duy, tăng cường khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề.
Để nâng cao chương trình dạy và học môn Tiếng Anh trong nhà trường, với mục đích giúp phụ huynh hiểu rõ hơn việc dạy Tiếng Anh của nhà trường và việc học Tiếng Anh của học sinh. Ngày 31 tháng 01 năm 2024 trường TH Nguyễn Văn Tây tổ chức hoạt động dạy học Open house. Nhằm tạo điều kiện cho phụ huynh được trải nghiệm cùng con trong quá trình học tập và mở rộng kết nối giữa giáo viên với phụ huynh, làm cho phụ huynh hiểu hơn và đồng cảm hơn với các hoạt động của nhà trường, đặc biệt bộ môn Tiếng Anh trong trường tiểu học.
Lớp học mở được tổ chức có sự tham gia của phụ huynh. Sau tiết dạy, phụ huynh chia sẻ cảm xúc của bản thân khi trải nghiệm giờ học cùng con. Phụ huynh tự hào về con và đồng cảm với thầy cô giáo nhiều hơn. Có thể nói, phụ huynh khi có cơ hội cùng tham gia vào quá trình học tập, vui chơi, rèn luyện, sinh hoạt của con ở trường; biết được ở trường con làm gì, học gì, học như thế nào… Qua đó khẳng định được chất lượng giáo dục của nhà trường, đồng thời tạo sự kết nối với phụ huynh, hướng đến mục tiêu xây dựng trường học hạnh phúc.
Dưới đây là một số hình ảnh của buổi chuyên đề: